体彩开奖结果
  • 歡迎光臨啟仕教育官方網站
  • 當前位置:首頁 > 教師招聘 > 備考資料 > 面試技巧 > 正文

    教師招聘考試面試的注意事項(三)

    日期:2016-05-29 11:26:00   來源: 啟仕教育   編輯:小啟
    1、教師在講課時站的位置

      講課時,教師站在教室的前中央,即講桌與黑板之間,這樣做可以提高課堂教學效率。教師站在講桌與黑板之間,除兩邊的學生外,大多數學生是直視的,這對保護學生視力有益處。若站在一角,則大部分學生的視線是斜的。踱步講課,學生目光隨之移動,久而久之對學生的視力也會有影響。此外,教師講課總是輔之以板書,還要隨時參閱教案,站在講桌與黑板之間,口述筆寫,隨手可到,瀏覽教案,低頭可及,既節約時間又方便應手。若站在一角或踱來踱去講課,板書時需向黑板靠攏,參閱教案時又要向講桌靠攏,這既浪費時間又不方便。

    2、教師正確的站姿

      站姿是教師在課堂中最重要的舉止之一。在課堂上,教師不同的站立姿勢,對學生的心理有不同的影響。站姿的要求:端正、穩重、親切、自然。正確的站姿:正向抬頭,雙目平視前方,嘴唇微閉,面帶微笑,自然平和;兩肩平行、放松,稍往下壓,使人體有向上的感覺;軀干挺直,身體重心應在兩腿的中央,做到挺胸、收腹、立腰(這樣會給學生以“力度感”);雙臂自然下垂于身體兩側,或放在身體前;雙腿直立,兩足分開20公分左右的距離或兩腳靠攏,腳尖呈“V”字型。女教師兩腳可并攏;男教師雙腿張開與肩寬,保持身體的端正。

      3、學生回答問題時教師的站姿

      學生回答問題時,教師身體微微前傾,這種姿勢表明對學生說的話感興趣,也表明教師的注意力都集中在學生身上,沒有走神,增加了親切感。學生回答問題時,教師錯誤的站姿:自己板書,背對學生,給學生一種不禮貌的感覺,學生也不能從教師的表情中判斷自己的回答是否正確,是否需要繼續回答;雙手放在褲袋里或兩手反在背后,一副師道尊嚴、居高臨下的姿態,沒有一點親切感。

    4、教師站姿的注意事項

      ①學生自習時,老師可以用手撐住桌沿,把重心移到某只腳上,但不能長時間手撐桌面,免得學生認為您疲憊不堪,影響聽課情緒。②擦黑板時,教師的站立要穩,不能全身猛烈抖動,左右搖晃,否則會破壞教師的課堂形象。③教師講課的站位不能呆板地固定在一點上,應適當地移動位置,或到學生座位間進行巡視。④忌側身而站。心理學研究表明,側身而站和面向黑板而站說明教師的心理是封閉的,不利于闡述教學內容,而且給學生留下缺乏修養的印象。⑤忌站時重心移動太快。站時重心忽左忽右,彰顯信心不足、情緒緊張、焦慮。面對學生站穩,表明教師準備充足,有信心上好這堂課,有能力控制整個教學局面。⑥忌遠離講桌,站在講臺的前左角或前右角。“打游擊”左右來回移動,或者在學生座位行間踱來踱去,不符合禮儀規范和衛生要求。⑦忌把雙手交叉抱在胸前或背在身后,給學生一種傲慢的感覺。⑧如果站立過久,可以將左腳或右腳交替后撤一步,但上身仍須挺直,腳不可伸得太遠,雙腿不可叉開過大,變換也不能過于頻繁。⑨站立時,忌全身不夠端正、雙腳叉開過大、雙腳隨意亂動、無精打采、自由散漫的姿勢。

    啟仕教育公考微信二碼
    啟仕簡介啟仕榮譽聯系我們媒體關注法律聲明免責聲明人才招聘合作加盟
    [email protected] 2012 www.g42b.com All Rights Reserved 啟仕教育 版權所有
    魯ICP備16004560號
    体彩开奖结果 今天3d开奖号码 股票涨跌幅度计算公式 河北十一选五最新开奖 体彩官方微信 甘肃11选5前三直遗漏 官方 体彩排列五走势图预测 江西十一选五赚钱 下载广西十一选五 股票行情实时查询