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    公務員片段閱讀之行文脈絡(三)

    日期:2014-07-22 14:51:00   來源: 啟仕教育   編輯:小啟

      教育 游濟剛

      分總結構可以分為以下兩種情況:第一種,列舉現象-----解決問題。文段開頭出現:比如、例如、以……為例,或者出現一些數據、年份、人名、地名、專業術語等就是典型的列舉現象,往往通過這個現象反映一個問題。解決問題的部分通過提出一些具體措施來解決問題,往往會出現諸如“務必”、“需要”、“應該”、“取決于”等詞匯。解決問題的部分才是文段的重點。

      第二種,列舉現象-----提出觀點。在列舉了大量現象之后,尾句往往總結出一個觀點。在結尾處分為兩種情況:結論型結尾,也就是在尾句會出現“因此”、“綜上所述”、“使得”、“導致”、“最終”等結論性引導詞;指代型結尾,即是在尾句的開頭會出現“這”、“這些”、“此”等指示代詞用來指代上文的內容作總結。觀點才是文段的論述重點,現象的出現只是為了引出之后的觀點,所以現象不重要,圍繞現象的選項直接排除。

      例1. 審計部門的審計,只是對相關單位的財政資金使用起到一個監督的作用,但是問責的權力并不在審計部門,他們的職責是發現問題,然后把問題移交給司法等相關部門去查處。這也就意味著,如果沒有了其他部門依法依規的后續處理,那么審計部門所做的工作就會付諸東流。公眾呼吁“審計清單之外還應該有一個問責清單”,原因正在于此。

      對這段文字概括最恰當的是( )

      A.審計部門的職能范圍有待拓寬

      B.審計工作發揮作用的前提是流程透明

      C.問責程序是審計工作發揮效用的保障

      D.公眾對審計、問責機制的建議應受重視

      【解析】C。本題是一道主旨概括題。文段開頭指出,審計部門負責對相關單位的財政資金進行監督,卻沒有問責權利,所以發現問題之后只能移交其他部門處理。如果其他部門不跟進,問題就會被擱置,這就是問題的所在。尾句中出現“應該”引導條件,加入問責清單這個措施來解決問題,解決問題是重點,同意替換得出C項。

      例2. 在美國,學術界、工業界、主管部門和多數消費者傾向于認為用豆漿代替牛奶是一種更健康的選擇。不過,絕大多數西方人很不喜歡豆味,所以美國的豆漿有一步去除或掩蓋豆味的操作,而中國人就會覺得這樣一點兒豆漿味也沒有。對奶味的偏好和對豆味的排斥,是豆漿在西方不夠受歡迎的主要原因。此外,豆漿在保存過程中比牛奶容易發生聚集下沉,這也給豆漿成為牛奶那樣的方便食品帶來了難度。保存難度高,加上市場需求量不是那么大,導致美國豆漿的價格遠遠高于牛奶。

      對這段文字的主旨概括最準確的是:

      A.對比中國人和西方人對豆漿口味的不同喜好

      B.剖析豆漿在美國市場上價格偏高的原因

      C.探究豆漿在西方市場不受歡迎的根本原因

      D.指出豆漿打入美國市場所必需的技術手段

      【解析】B。本題是一道主旨概括題。開頭指出美國官方認為豆漿替代牛奶是更健康的選擇,但是存在西方人討厭豆味和保存難度高這兩個因素。尾句中“導致”為結論性引導詞,結論只重點,強調美國市場豆漿價格很高同意替換得出B項。

    (責任編輯:貴州)
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