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    2019國考結構化面試:如何提取題目的關鍵詞?

    日期:2019-03-05 10:08:14   來源: 啟仕教育   編輯:小啟
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    在面試各類題型中,隨著學習的深入,計劃組織題目的難度也逐漸體現了出來。想要把握好這類題目,最基本的還是要把握好題目中的關鍵詞。下面啟仕教育專家跟大家一起來看一下這類題目題干中常見的關鍵詞都有哪些,以及應該如何把握。

    一、明確目的。目的是我們在組織活動前必須要首先明確的,目的不清活動內容的安排就會出現針對性不強、效果差等問題。而計劃組織這類題目活動效果是判定考生分數的一個重要參考。但是值得注意的是,有些題干中雖然給出了目的,但是在實際作答中未必能夠直接用上,需要考生自行根據題干其他信息進行調整。如:某高校為提升畢業生的就業創業能力,要舉辦培訓活動。如果你是就業辦的老師負責此次工作,請問你怎么組織?要達到提升能力的目的,我們發現一次兩次的培訓并不能達到實際效果。而針對畢業生,他們會把更多時間分配在實習上,并不會積極參加相關培訓。因此,題目中給出的目的需要我們適當調整,比如讓學生了解創業相關政策或掌握寫好簡歷的要點等。

    二、確定內容。題干中給出的活動內容往往比較寬泛,需要大家在作答時進行進一步展開。如:某社區計劃開展不文明行為的宣傳活動。那么大家可以根據不文明行為思考其包括的內容有不遵守交通規則任意橫穿馬路、公共場合大聲喧嘩、破壞損害公共設施等等。

    三、找明對象。題目當中給出的對象有時候是一個范圍非常大的集合,需要同學們針對性找出重點對象,保證活動效果。如:開展針對群眾的電信詐騙的宣傳活動。群眾的范圍比較大,那么我們結合題目中的電信詐騙,尋找電信詐騙的主要受害對象如,老年人、經商者、大學生等進行針對性宣傳,效果會好一些。另外要注意的結合題目中的對象確定活動方式等。如,針對老年人調查,要考慮到他們年齡大眼神差的問題,避免問卷的方式。

    四、理清范圍。題目中給出的范圍同學們要看清楚是否活動范圍較大,若活動范圍大,那么可以成立活動小組。需要注意的是,答題中不要將成立活動小組的部分用套路化的句子一筆帶過,應該結合本題具體展開作答。比如談清楚小組組員構成,同事或者相關配合部門,或分工工作安排。如:某社區計劃開展不文明行為的宣傳活動。成立活動小組,請求同事配合完成工作。提前安排分工工作,比如,第一組負責宣傳內容的準備,第二組負責宣傳物品材料的印制,等等。

    五、注意周期。某些題干中有比如開展為期一周的防假貨幣宣傳活動。題目中有活動開展的周期,因此在作答中,我們要說清楚在各個時間段內的工作安排以及活動時間持續長,活動形式要多樣。如,周一,周二進行咨詢;整周配合顯示屏等方式播放識別辦法等等。另外,某些活動周期較短,需要考生衡量能否達到相應目的,如果不能需要大家進行實適當調整。

    六、明確身份。題目中的身份決定了我們的權力有哪些,比如負責人和協助者,一個是決定,另一個是協助執行。還要關注你所在的單位,不同單位負責工作不同,在處理相同問題時目的也有區別。如,同樣針對大學生村官工作情況開展調查,你作為村官和社保局的工作人員,不同身份目的略有區別。村官是為了了解大學生村官工作情況,幫助他們解決工作中存在的困難,促進其更好開展工作;社保局參與大學生村官招錄工作,因此本次調研的主要目的是為了了解大學生村官工作情況,和村官缺口數量等,促進后續大學生村官招錄工作順利開展。

    當然了,以上都是計劃組織題目題干中經常出現的一些關鍵詞,但是有時題干中有一些特殊要求如創新性、趣味性等也需要我們給予重視。在計劃組織題目審題的時候,關鍵詞互相聯系,啟仕教育專家希望各位能夠分析把握好關鍵詞,搞好做題的第一步,把握好題目的大方向。


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